Articulando conocimientos, prácticas y alianzas: un estudio de caso en la formación del profesorado en género y sexualidad en Brasil. Eur. j. child dev. educ. psychopathol [Internet]. 1º de julho de 2014 [citado 30º de outubro de 2026];2(2):39-50. Disponível em: http://186.67.134.105/index.php/ejpad/article/view/699